“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”鄧小平的論斷第一次確切地指出科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力和社會發(fā)展中的主導(dǎo)作用和重要地位?？茖W(xué)技術(shù)的主體便是人才，企業(yè)是人的集合體，企業(yè)要發(fā)展，首先重人才。如今，畜牧行業(yè)正經(jīng)歷由傳統(tǒng)向現(xiàn)代化、生態(tài)化轉(zhuǎn)型的重要時期，注重畜牧專業(yè)人才的培養(yǎng)，提升企業(yè)科學(xué)技術(shù)尤其是高薪技術(shù)的創(chuàng)新力，是企業(yè)未來發(fā)展的先決條件。

    畜牧企業(yè)如何注重專業(yè)人才的培養(yǎng)？近期，畜牧行業(yè)知名企業(yè)各類內(nèi)部培訓(xùn)、考核、校企合作開班等如火如荼的進(jìn)行著：‘宜昌偉嘉第一屆技術(shù)培訓(xùn)會’、‘正大組織家禽線儲備干部赴泰國培訓(xùn)’、‘湖南農(nóng)大護娩師培訓(xùn)班’、‘諾倍威獸藥GMP、生產(chǎn)檢驗技術(shù)培訓(xùn)’、‘華夏牧業(yè)精英培訓(xùn)班’等。不管是大企業(yè)還是中小企業(yè)，畜牧人才的培養(yǎng)在于如何建立健全合理的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系、采取何種方式培訓(xùn)、邀請怎么樣的培訓(xùn)師、如何保證培訓(xùn)效果，準(zhǔn)確傳遞經(jīng)營管理信息等都是管理者們必須面對和解決的實際問題。

    培訓(xùn)是必要的也是必須的，是企業(yè)良性經(jīng)營的保證，是企業(yè)積攢人才的途徑。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)就是從多角度、多層面強化公司自我的經(jīng)營管理模式和市場發(fā)展思路，統(tǒng)一步調(diào)，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一形式，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，讓員工自發(fā)的動起來。恰逢畜牧行業(yè)轉(zhuǎn)型的重要時期，眾多畜牧企業(yè)都在積極探索技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)新技術(shù)與新產(chǎn)品，渴望引進(jìn)和培養(yǎng)高新技術(shù)人才，校園招聘為企業(yè)帶來一批新鮮血液，企業(yè)要通過培訓(xùn)把‘學(xué)生’轉(zhuǎn)變?yōu)椤畣T工’服務(wù)于企業(yè)。

    通常我們所說的培訓(xùn)體系包括四大部分：培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)講師管理制度、培訓(xùn)效果評估和培訓(xùn)管理體系，當(dāng)然并不是所有企業(yè)都有這么健全的培訓(xùn)體系（大企業(yè)例外）。中小企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系至少應(yīng)包括“制度、課程、講師”三部分，制度是基礎(chǔ)、課程是靈魂、講師是載體。當(dāng)然，體系的建立就是為了培養(yǎng)專業(yè)人才，推動企業(yè)的發(fā)展，我們常常會看到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系“太過健全”并不符合實際情況，得不到有效的實施。因此，體系的建立應(yīng)符合實際情況，不應(yīng)盲目跟風(fēng)，一切為了長久發(fā)展，需全員共同配合，不僅僅限于授課層面，需明確部門管理的責(zé)任義務(wù)，體現(xiàn)培訓(xùn)體系的作用。

    有了體系，該如何按設(shè)定的方向和軌道持續(xù)運行，是每個管理者需要思考的問題，并不是制定了內(nèi)部培訓(xùn)體系虛有其表，企業(yè)的目的就是“推行”，從而使其轉(zhuǎn)變成企業(yè)的效益，那么，誰來講、怎么講、給誰講、講什么，企業(yè)在培訓(xùn)體系的實施過程中，需要注意幾點：

    建立企業(yè)專職或兼職講師。社會上的培訓(xùn)資源眾多且繁雜，并不都能滿足所需，企業(yè)應(yīng)根據(jù)實際情況的需要，聘請專、兼職講師，規(guī)范培訓(xùn)教材開發(fā)和應(yīng)用，確保培訓(xùn)效果。中國畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才網(wǎng)的“企業(yè)培訓(xùn)”頻道里就有眾多知名行業(yè)講師供企業(yè)選擇。

    做好與企業(yè)管理體系的銜接。內(nèi)部培訓(xùn)體系的實施需要企業(yè)資金的支撐，在舉辦培訓(xùn)前后應(yīng)建立好配套的企業(yè)管理體系，例如企業(yè)獎懲措施的合理設(shè)置，很大程度上能起到激勵員工參加培訓(xùn)的意愿和積極性。

    采取靈活的培訓(xùn)方式。如今，職場人士漸漸被80、90后所取代，培訓(xùn)的方式當(dāng)然不能固定不變的“課堂”方式。座談會的方式、交流會的方式都是可以采取運用的。

    培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部講師。積極培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部講師，設(shè)置企業(yè)光榮榜，不僅可以有效節(jié)約企業(yè)外聘講師的成本，還是企業(yè)內(nèi)部激勵方式的一種很好的體現(xiàn)。另一方面，企業(yè)可委派內(nèi)部講師參加一些行業(yè)論壇、專題會等，提升企業(yè)的形象，還可以培養(yǎng)內(nèi)部講師榮譽和成就感。

    “明星”效益。在培訓(xùn)結(jié)束過后，企業(yè)可設(shè)置各類與培訓(xùn)相關(guān)的公開評選活動，拉動企業(yè)員工的“明星”效益，促進(jìn)培訓(xùn)體系真正有效的落實。